close
Dear 于秦:
你寫得很好！
以我對人性的敏銳度，即令不詳知你這些年的曲折心路歷程。
還是可以從你的文字與言行，發現一種很可貴的心靈質地。
我看出你擁有一種【照顧者】的人格特質，那是一種可以讓人打從心底感到溫暖的能力！
這不只需要豐富的感情，更需要一種懂得為人設想又不踰越分寸的理性節制。
只有前者，有時反而為人帶來打擾；
只有後者，又失之冷漠，不足以滲透人心。
你兩者兼具，這在我們班是極為殊異的特例。
我們班，男生除了黃羽，女生就屬你給我最大的精神溫暖。
假如不是你們兩位，我會覺得在這個班，我只是個來去不留痕跡的過客。
我想，不見得是我們班同學那麼無情，但他們不見得擁有表達內心真實情感的能力。
這一點，卻是你擁有的特殊能力。
連我都不太具備這種能力。
我是個情感豐富卻冷漠於表達情感的人。
可能是我遇到的絕大多數人，都讓我傾向於先保護自己。
因為我總是敏感於這五濁惡世裡潛藏的嗜血因子。
我不容易信任。
但你可以讓人覺得信任。
好好珍惜你這可貴的人格特質。
正是這種特質，讓你擁有了感動人的能力。
不論在商場或在社交關係裡，這年頭，能讓人感動，超越了其他一切價值。
親愛的于秦，真心地對待他人，當然是有意義的！
送你一句英文～
No body knows who I am , till you came into my life.
我很欣慰，因為我對你的【看見】，幫助你更深刻地照見你從來不真知道的自己。
祝
築夢踏實
漸入佳境
你的導師＆朋友
--- 08/6/15 (星期日)，黃 于秦 寫道：
> 寄件者: 黃 于秦
> 主旨: ^^~
> 收件者: jjs0035@yahoo.com.tw
> 日期: 2008 6 15 星期日 下午 10:21
> 老師~我答應你的心情寫好了 裡面有2篇
> 有一篇是之前寫的 還有一篇是今天寫的
> 老師看完後可以跟我說老師的感覺 于秦
> 昨天有學弟跟我說 學姐你快畢業了耶!
> 但是我卻沒甚麼感覺 是沒有要離開的心情嗎?
> 還是因為下學期還要回來 反而沒有感覺了呢?
> 亦或是捨不得離開這裡呢?
> 我也不知道為什麼 總覺得有點沉重
> 是因為應該要畢業卻不能畢業嗎?
> 還是因為這幾天沒甚麼心情起伏呢?
> 這幾天一直莫名想哭
> 看電影看到最後忍不住掉眼淚
> 最近我卻因為老師的一番話 而想了很多事情
> 導師說我是班上最貼心的學生 心思細膩
> 但是之前卻有人說我自私
> 每個人對我的評價想法都不一樣
> 我知道自己不是這種自私的人
> 自己相信自己就夠了 不必在乎別人的評價
> 別人並不了解你的全部 他們只相信片面之詞
> 有時連自己都不了解自己 不是嗎?
> 我很了解自己是怎樣的人 提出這個 是因為
> 有老師說他看到了五年前的我跟現在的我的成長
> 有同班五年的同學說
> 他覺得我還是笨蛋沒長智慧
> 只有變的稍微成熟聰明一點罷了
> 而我自己的想法是 我有成長 只是他人看不到
> 這是我內心的成長 或許我還是不成熟
> 或許我還是很天兵 但是在心裡
> 卻得到了許許多多的寶藏 關於為人處事等等
> 讓自己更堅強
> 我看到了五年前的我跟學校那付青澀的模樣
> 也看到了現在的我跟學校的成長
> 我很高興回來這間學校 因為我看到了未來
> 我不再是那個懵懵懂懂的小孩
> 現在我要為未來而考慮了
> 有人說我變漂亮變瘦了 我要說的是:
> 不管變得怎樣 我就是我 就是不會改變
> 我真的很感謝
> 老師如此誇獎我說我是最貼心的學生
> 雖然我心裡很懷疑我是否做的到
> 所謂的旁觀者清 有時自己看自己
> 跟別人看自己 真的是大不相同
> 或許我有自己也沒發現的特質吧
> 不過還是非常謝謝老師你 我的心裡很感動
> 因為你肯定了我 肯定自己很多人做不到
> 但是有別人的肯定 才會更上一層樓
> 心裡才會踏實
> 謝謝老師發現了我不知道的特質
> 謝謝老師肯定了我 因為本來的我
> 其實是有點沒自信的
> 因為並不是所有人都了解我的想法
> 所以我的心裡真的是很高興(今天寫的)
>
> 原來我會給人帶來溫暖
> 今天 有某位老師跟我說
> 他覺得我是班上同學裡面讓他感覺比較溫暖的人
> 我很高興也很意外的跟他說了謝謝 心裡想著
> 原來我給人的感覺是這樣啊
> 原來我能夠為大家帶來溫暖 之前都不知道
> 但是 仔細想想 我真的能讓人感受到溫暖嗎?
> 我真的不知道答案
> 我跟老師說或許是個性問題吧
> 不過我還是很高興有人說我溫暖
> 謝謝老師不是把我當學生而是把我當朋友
> 謝謝老師覺得我可以給他帶來溫暖
> 或許是因為我常聽他吐苦水吧
> 謝謝老師的真誠
> 謝謝老師打從心底認同我這個人
> 真心的謝謝你 讓我知道別人對我的感覺
> 讓我知道我的真心對待他人是有意義(之前大概這學期中間的時候寫的)
>
>
你寫得很好！
以我對人性的敏銳度，即令不詳知你這些年的曲折心路歷程。
還是可以從你的文字與言行，發現一種很可貴的心靈質地。
我看出你擁有一種【照顧者】的人格特質，那是一種可以讓人打從心底感到溫暖的能力！
這不只需要豐富的感情，更需要一種懂得為人設想又不踰越分寸的理性節制。
只有前者，有時反而為人帶來打擾；
只有後者，又失之冷漠，不足以滲透人心。
你兩者兼具，這在我們班是極為殊異的特例。
我們班，男生除了黃羽，女生就屬你給我最大的精神溫暖。
假如不是你們兩位，我會覺得在這個班，我只是個來去不留痕跡的過客。
我想，不見得是我們班同學那麼無情，但他們不見得擁有表達內心真實情感的能力。
這一點，卻是你擁有的特殊能力。
連我都不太具備這種能力。
我是個情感豐富卻冷漠於表達情感的人。
可能是我遇到的絕大多數人，都讓我傾向於先保護自己。
因為我總是敏感於這五濁惡世裡潛藏的嗜血因子。
我不容易信任。
但你可以讓人覺得信任。
好好珍惜你這可貴的人格特質。
正是這種特質，讓你擁有了感動人的能力。
不論在商場或在社交關係裡，這年頭，能讓人感動，超越了其他一切價值。
親愛的于秦，真心地對待他人，當然是有意義的！
送你一句英文～
No body knows who I am , till you came into my life.
我很欣慰，因為我對你的【看見】，幫助你更深刻地照見你從來不真知道的自己。
祝
築夢踏實
漸入佳境
你的導師＆朋友
--- 08/6/15 (星期日)，黃 于秦 寫道：
> 寄件者: 黃 于秦
> 主旨: ^^~
> 收件者: jjs0035@yahoo.com.tw
> 日期: 2008 6 15 星期日 下午 10:21
> 老師~我答應你的心情寫好了 裡面有2篇
> 有一篇是之前寫的 還有一篇是今天寫的
> 老師看完後可以跟我說老師的感覺 于秦
> 昨天有學弟跟我說 學姐你快畢業了耶!
> 但是我卻沒甚麼感覺 是沒有要離開的心情嗎?
> 還是因為下學期還要回來 反而沒有感覺了呢?
> 亦或是捨不得離開這裡呢?
> 我也不知道為什麼 總覺得有點沉重
> 是因為應該要畢業卻不能畢業嗎?
> 還是因為這幾天沒甚麼心情起伏呢?
> 這幾天一直莫名想哭
> 看電影看到最後忍不住掉眼淚
> 最近我卻因為老師的一番話 而想了很多事情
> 導師說我是班上最貼心的學生 心思細膩
> 但是之前卻有人說我自私
> 每個人對我的評價想法都不一樣
> 我知道自己不是這種自私的人
> 自己相信自己就夠了 不必在乎別人的評價
> 別人並不了解你的全部 他們只相信片面之詞
> 有時連自己都不了解自己 不是嗎?
> 我很了解自己是怎樣的人 提出這個 是因為
> 有老師說他看到了五年前的我跟現在的我的成長
> 有同班五年的同學說
> 他覺得我還是笨蛋沒長智慧
> 只有變的稍微成熟聰明一點罷了
> 而我自己的想法是 我有成長 只是他人看不到
> 這是我內心的成長 或許我還是不成熟
> 或許我還是很天兵 但是在心裡
> 卻得到了許許多多的寶藏 關於為人處事等等
> 讓自己更堅強
> 我看到了五年前的我跟學校那付青澀的模樣
> 也看到了現在的我跟學校的成長
> 我很高興回來這間學校 因為我看到了未來
> 我不再是那個懵懵懂懂的小孩
> 現在我要為未來而考慮了
> 有人說我變漂亮變瘦了 我要說的是:
> 不管變得怎樣 我就是我 就是不會改變
> 我真的很感謝
> 老師如此誇獎我說我是最貼心的學生
> 雖然我心裡很懷疑我是否做的到
> 所謂的旁觀者清 有時自己看自己
> 跟別人看自己 真的是大不相同
> 或許我有自己也沒發現的特質吧
> 不過還是非常謝謝老師你 我的心裡很感動
> 因為你肯定了我 肯定自己很多人做不到
> 但是有別人的肯定 才會更上一層樓
> 心裡才會踏實
> 謝謝老師發現了我不知道的特質
> 謝謝老師肯定了我 因為本來的我
> 其實是有點沒自信的
> 因為並不是所有人都了解我的想法
> 所以我的心裡真的是很高興(今天寫的)
>
> 原來我會給人帶來溫暖
> 今天 有某位老師跟我說
> 他覺得我是班上同學裡面讓他感覺比較溫暖的人
> 我很高興也很意外的跟他說了謝謝 心裡想著
> 原來我給人的感覺是這樣啊
> 原來我能夠為大家帶來溫暖 之前都不知道
> 但是 仔細想想 我真的能讓人感受到溫暖嗎?
> 我真的不知道答案
> 我跟老師說或許是個性問題吧
> 不過我還是很高興有人說我溫暖
> 謝謝老師不是把我當學生而是把我當朋友
> 謝謝老師覺得我可以給他帶來溫暖
> 或許是因為我常聽他吐苦水吧
> 謝謝老師的真誠
> 謝謝老師打從心底認同我這個人
> 真心的謝謝你 讓我知道別人對我的感覺
> 讓我知道我的真心對待他人是有意義(之前大概這學期中間的時候寫的)
>
>
全站熱搜
留言列表
{{ article.title }}