余老師走後,我再沒進過慈大校園。
無它,曾經滄海難為水,再遇不上一個能引領我聽見遠方鼓聲的人物。

可余老師生前卻高度評價一個漸行不為人知的名字。去年五月,當我們之中還沒人意識到死亡陰影已悄然掩脅而至的某一堂課。余老師語重心長地說了番話:

"大家注意到我請王鎮華老師來,他是人文諮商的一個標竿人物。大家注意到王鎮華老師,他基本上講什麼其實不重要,重要的是他人在你面前的時候,他這個人本身,你看不到什麼叫做氣,什麼叫做正直,什麼叫做光明,王鎮華老師是用他的人來顯示出這個東西來...我們中國文人有像王老師這樣嗎?那這樣的功夫,基本的訓練是什麼?"

此語深微,老師走後,重溫斯言,益發可感。
原來,有一種人,即使你沒仔細聽進他說些什麼,可語默動靜間自然流露的文化氣度,卻讓你聳然有省:有一天回看今日,這將是一去不回的歷史現場。

後天(五&六),王老師又再度蒞臨花蓮。你若是在花蓮,就來聽聽這兩堂課吧。只要你深入這個人的"在",你會驚覺,這原來是一個和你擁有不同寂寞的獨行者。

志學2013.10.23
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    Towerdog Wei 說讚。
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    朱志學 「如果一個人不與他的同伴亦步亦趨,那可能是因為他聽到不同的鼓聲。就讓他隨著自己的樂聲前進吧!」

     

    ~梭

     

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我“傷”故我“在

 

村上春樹此語深微:「人心和人心不只是因調和而結合的,反倒是以傷和傷而深深結合。以痛和痛,以脆弱和脆弱,互相聯繫的。」

 

我不由聯想及Joë Bousquet發人深省的洞察:「我的傷口先於我存在,我被生下來只為了肉身化它。」

 

傷,藉著來自域外的擾動現身,並摧逼著我窺見悄然收疊世界裂隙裡的缺口;缺口裡,悄然漫漶著表象世界看不見的“延異”...........

 

永遠對理性的“捕捉”現身為something else的延異,顯露了遮隱中的存在。

 

那斂伏深微中若隱若現、音容宛在的一星火光,一旦被不可預期的域外力量引燃,一切迷戀偽型(智思物)而遺忘真實存在的行屍走肉,瞬間憶起了無始以來即已先自己而存在的傷口。

 

2013.10.15 哲思零縑

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  • 空白澄明,枯老中的孤高
    歷經歲月滄桑的變遷
    不論是怎樣的蒼老,其中都有著無覺的靜默之美。

    沉穩、安靜、平和,面對日常中的“我”內省內悟,
    茶道的開始與完成,時常都是在一種無言的靜寂中展落。
    從茶人到茶客到茶具到掛軸到茶花,
    均以靜為旨,以求得悟淡中感知雅美,
    靜中品味動美。窗外的風聲雨聲鳥聲,
    室內的水沸滾動聲和茶人手中竹刷的輕動做聲,
    眾靜皆一動過程中的寂美,
    是紅塵俗人在日常中忘知忘覺的美感,
    這寂靜之美。


    文摘自 日本茶道文化的美
    圖/ 蔡永和 僧侶手與茶碗


     
     
     
     
     
    映妙丁 讚嘆!這張相片很能夠詮釋羅蘭巴特的一段話,把俳句改成茶道。
    巴特說俳句從來不描寫什麼…一切俳句的那個共同體,就是一張綴滿珍珠的網,在這張網上,每一顆珍珠都反射出所有其他珍珠的光芒…那裡並不存在著一個可以抓得住的中心…這個反射是一種無起源、無中心的活動。「自我」的無限反射=「自我」的無限意象=「自我」的消失。
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    朱志學 羅蘭巴特評論得實在精彩:

    “那個共同體,就是一張綴滿珍珠的網,在這張網上,每一顆珍珠都反射出所有其他珍珠的光芒…”

    其實,華嚴宗“因陀羅網”一詞,早有此概念。

    可羅蘭巴特靈彗過人,竟能從因陀羅網的意象,延伸出更邃密的洞見~看似各具“中心”的主體,如何消融隱沒於交光暉映的因陀羅網中,而成其為重重無盡的“不在之在”:

    “那裡並不存在著一個可以抓得住的中心…這個反射是一種無起源、無中心的活動。「自我」的無限反射=「自我」的無限意象=「自我」的消失。”

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Dear Bonnie:

不好意思^^
連著幾日接待客人,一直找不到適合的回信時間。
其實同一段時間,我很快速地回了幾封給陌生客人的覆信,但您都說了:“看到師丈竟然有《花月痕》就覺得好像找到知音似的”,這讓我不能不另眼相看您這麼一位素昧平生卻儼若夙契於心的晚輩。
為著這分鄭重的心意,我自然得特別挪出一段獨立的時間給您寫信;
這就像跟好朋友說說話,總要挑個可以靜下心來茶敘的時間。
於是,等著、等著........
我不覺就擱筆到現在才給妳覆信。

就先聊聊鋼琴吧!
妳說對一樓的直立式鋼琴很有興趣。
怎麼沒當場告訴我呢?
我不輕易借琴給人,但我會很開心借給妳的!
教我驚喜的是:原來,就這麼一個偶然的觸因,竟讓妳回家後重拾放棄已久的鋼琴。
在我而言,再沒比重新找回一段遺落許久的熱情更偉大的禮物!
此亦無它,我自己深深經歷到:那隱蔽深微卻憤悱遒勁的內在動力,足可開啓一個人的“第二人生”;而少了這具有高度自我淨化意義的“第二人生”,生活,只不過是個窒息靈魂的“硬繭”。

妳還說到:“我會想讀中文系有很大一部份是想要變成跟老師一樣是漂亮的國文老師”
這話牽動我很深的歎息!
倒不是為了妳賭氣放棄了這個夢想,而是我見了妳這段話,不免耿耿於懷:
妳打從荳蔻年華所凝眸仰望的佩妍老師,卻是我無緣親眼得見的。
這是“時機”的殘酷!
而所謂“命運”,無非是“時機”決定下的產物。
若時光能倒流,我願不計一切代價,只為了能重新尋回我那教我懸念多年卻未得近身親炙的年輕身影。
可能的話,妳只消瀏覽一過陶潛的“閑情賦”,就知道我長年背負的遺憾有多深!!!
於今回看,淵明賦裡每一個深情的願望,在我被迫與內心的摯愛暌違天涯的日子裡,除了落空,還是落空...........
在這意義下,妳的幸運,原來映照了我內心深埋多年的空缺。
同一段時間,同一個人影,卻各自在不同的人心中收疊為不同的心緒
細細尋繹,人生的遇合,實有難可已於言者。
我衷心祝福Bonnie一輩子能長保一種單純的幸福,不必如師丈非得遍歷人生的艱難與哀樂相生,才終得結束無始以來流落無歸的滄桑與浩嘆!

暫且擱筆!
我衷心期待下回的見面^^

順祝

秋安

ps.沒想到妳母親跟我和佩妍老師也算有同門之誼呢!

師丈 2013.9.16 與佩妍新婚週年頃閱Bonnie來信有感
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    朱志學 主旨: 謝謝您的招待

    師丈您好:

    非常謝謝您這一次招待我們四個人,我們都玩得很高興。跟同行友人安綺約好下一次再一起來,打算深度旅遊(這一次有一點太趕,都走馬看花)。在花蓮我們都很放鬆,很悠閒,真的就是完全在度假,看著同行的妹妹跟友人都休息的很夠,我也很高興(我有點認床,所以出去玩都睡得很淺)。
    在民宿看書對我而言是非常快樂的時光,在那裡看書的樣子其實就跟我在家裡一模一樣,喜歡看到什麼很有感的句子就念一念講一講,上一次在家裡看張愛玲的〈關於笑聲淚痕〉中有一句:「原來兩個桑堅國面貌也相同──賈寶玉甄寶玉至少不同姓。」邊笑著邊念這句話,樂趣無窮呀!另外,看到法文是一定會念出來的,因為在臺灣說法文的機會實在是太少了,在臺灣學法文,資源真的少,我都上 對岸網站下載他們的法語學習資源,大陸那邊法語資料真的很豐富!!是說對我來說真的好難得,我在外頭很少這麼放鬆的,真的覺得很開心!!而且看到師丈竟然有《花月痕》就覺得好像找到知音似的XDD(雖然我覺得《花月痕》沒有很好看.......)
    我跟安綺兩個人都希望以後買一間房子,兩個房間的那種,一個房間要專門拿來放書,大概就像民宿那個樣子吧,擺的滿滿的那樣。另外,聽到師丈說我興趣很廣泛心情很好~~其實我自己覺得自己興趣不是很廣就是了,可能對自己很沒有信心吧XD
    總之很感謝師丈的招待,真的玩得很輕鬆愉快!!

    ps.我對一樓的直立式鋼琴其實很有興趣!!回臺北以後我又開始彈鋼琴了,從哈農開始練起,久沒彈真的有些生疏了。說真的學了這麼久放棄的確是很可惜的呢。
    ps2.我會想讀中文系有很大一部份是想要變成跟老師一樣是漂亮的國文老師!XD後來真的放棄中文系的原因很幼稚......大概年輕氣盛,就為了賭那麼一口氣。
    ps3.我的母親知道余老師,我有跟她說老師的消息。如果我沒記錯的話,母親是曾昭旭老師、王邦雄老師的學生。

    敬頌 時祺

    Bonnie 9/13

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這世界上有三種人。

第一種是完全沒夢想,簡單的過日子。
第二種是有夢想,但只敢想,永遠心動不敢行動,到老了還在想的那種。
第三種是有夢想,想要就直接行動,這種人身上流的是冒險家的血液。
傻瓜夫妻熙熙跟木頭應該是第三種人,但他們不敢自稱冒險家,他們說,他們只是沒腦袋。

如果每個人夢想的退休生活就是他想要的生活,為什麼一定得等退休?

退休的年紀都是指老年了,人生已過了五分之四,而如果退休後的生活才是我們要的,為什麼我們要花五分之四的時間去過不想要的生活,然後只留五分之一給想過的生活?更慘的是──誰又能確保他真的還有五分之一的命可以安然過他想要的退休生活?

人的生命短暫,誰也不知道哪一天是自己的最後一天,把想過的生活放在自己都不確定的年歲裡,天曉得等不等得到那一天。

想轉彎,現在就是時候,大膽的改變路線,前進你的夢想之地!

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