目前分類:師友風義 (181)

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謝謝Angel^^

王義智這麼說?
有點意外呢!
她說有空請我去璞石聊天。
是她有空還我有空?
語義有點模糊!


倒是,
偷偷告訴妳:今晚沒來慶修院是對的。事實上,我有點後悔,也許今晚連我都該去聽王義智的演講才是,那主題我至少感興趣多了!

我想,
問題出在現場來了幾位慈大東語系的助理教授。
全是師大幫。
要不是先認識妳和啟文,我對師大幫的印象會徹底破滅。

我看見一種學問跟生命的斷裂。
比如其中一位研究紅樓夢的,她所談論的,顯然跟自己生命氣質不相應。
不用細聽,我都可以預測她的學術策略一定是把紅學化約爲遠離性靈的知識論述,並以此取得學位、通過升等。
但,這一切都只屬生命的殘餘。
在我的價值坐標裡,這等論述即令累積千百萬字,也及不上黛玉一句“寒塘渡鶴影,冷月葬詩魂“............


這價值分判,牽涉到每個人的終極關懷,原不能相強。
我承認我有偏見。
但今晚置身這細雨紛飛的日本禪寺,本該閉目體證那“一窗夢雨常飄瓦“的禪意詩境,可入耳的卻是嗲生嗲氣的學者聲腔。
氣氛就是很不對勁。
我私下問過啟文、世民、壬癸,也都頗有同感。
當然,他們比我有耐性多了,所以都能不動聲色。

下回我或許該迴避這種場合。
只要敏感到身邊有不可與言者,我就無法有參與對話的熱情。
於是不覺就會退離邊緣扮演一個靜默的“他者“。
沒辦法,質性使然,違己交病。
一旦感應不到真知灼見的靈思激盪,我很難不神遊物外.........

說實在,在這種場合,要展現修養、微笑以對不難。
但忍受廢話,虛耗有涯之生,就讓我坐立難安。
我寧可多練一首巴哈,冥心契會那無言的靜謐中臨在於己的豐盛生命。
也不願浪費生命在玩弄思維光影的知識論述裡。

深於寂寞至味者,終歸是皈依寂寞!

正是:

吟罷江山氣不靈,
萬千種話一燈青。
忽然擱筆無言說,
重禮天台七卷經。





志學

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“ 那時我們有夢,關於文學,關於愛情,關於穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒,杯子碰到一起,都是夢破碎的聲音“

~北島





這段文字出自大陸流亡海外的詩人【北島】。

看看他另一段文字:

有時深夜難眠,兀自茫然:父母風燭殘年,兒女隨我漂泊,社稷變遷,美人色衰,而我卻一意孤行~

文人性情,本哀樂過人。
不同大修行人的清朗,卻自有其搖蕩心魂的力量。
他筆下刻畫的原是尋常人的生命圖象~
一種活在碎片之中,
日益狹仄,
進退維谷的人生......

我雖心下有感,對這彷若被幻見的瘟疫般逐步吞噬凌遲的人生卻也同時頓生一陣如夢似幻的陌生之感。就好似這些殘破的夢影只是發生在你周遭,但任憑它來去如風,卻無損生命本體在根源處的虛寂與寧靜。

可無論如何,我還是肯定這一路飄搖行來的哀樂之感。
步履踉蹌,卻自有其歷程的意義。

羅曼羅蘭於【約翰克立斯朵夫】有云:
“非經長夜痛哭者,不足以語人生。“

年輕時候,誰又不是荒人?
可這些流轉於艱難哀樂中卻猶未肯輕易淪喪純真性靈的追尋者,不正是你要從繁囂世塵中揀選引渡的對象?

鼎殷修習有成,昔日友人中,你獨能在主流體制外自闢蹊徑,將性情事業渾融爲一。我看在眼裡,暗自驚佩你過人的願力與執行力。

可以想見,這樣充沛開展的生命,很難不成爲無盡法界萬千緣份匯流的磁場。相對無數猶在靈魂暗夜流落無歸的顛頗無告者,你當然不會也不應聽見夢碎的聲音。

就憑這點,我該敬你一大杯^^



志學




PS

黃鼎殷:

親愛的,不見得也,我現在倒還好…沒有夢碎的聲音

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類似的問題也不斷在我腦海中盤旋著:念書攻讀學位為的是什
麼?為的是博學多聞以向人賣弄炫耀?為的是在這世間求得一
定的身分地位?還是因為念書本身對自己帶來的意義?或者真
的幫助自己他人乃至我所身處的環境解決一些問題?......志
學看得透放得下,對比之下,我知道箇中道理卻因俗務而放不
下,這是我之所以欽佩你的原因,我目前能做的只是不斷提醒
自己記得當初所求為何、所為何來.....
austen0329 於 October 27, 2009 05:45 AM


彦儀浮沈學海,而能不忘初衷,性情純厚, 甚可感念。環視我相熟的學界友人,沾沾自喜於半紙功名者多,對一隅之得背後掩藏的巨大生命失落卻罕見有清明自覺者。

我不由思及陳寅恪1964年《贈蔣秉南序》所言:“默念平生,固未嘗侮食自矜,曲學阿世,似可告慰友朋。”

大師之嘆,於今視之,猶心下凜然!

我個人的放下,固出於性分之不容已,背後另隱涵著對風格時代已然來臨的歷史嗅覺。我深信,網路時代所帶來的巨大解放,讓一切像我這等立意遊走體制與主流之外的邊緣者,可以安然守住逆世獨行的生存姿態,又不必承擔太悲劇性的代價。

這意味著,只要富於創意並懂得善用網路科技,現實的出路,不真如我們想像中的艱難。唯一的挑戰,純屬精神上的戰爭。就看我們對生命的承諾肯堅持到什麼地步?於是,我每見同樣來自邊緣者的聲音,心情總是格外激揚,倍受鼓舞。

因為在他們的作品中一再印證:原來,孤獨中堅持著“不與時人彈同調“的遒勁骨力,對每一個稟具真正原創力的鮮活歷史人物而言,幾乎是一種命運的必然。
貝多芬就是其中一個典型的例子!

我一向對貝多芬的晚期作品敬而遠之,談不上真正的喜愛。對比他中期巔峰之作,我對他晚期轉向詰屈聱牙的音樂語言頗為不解。後來在一部名爲【快樂頌】的傳記電影,也很有意思地印證了我的困惑:原來貝多芬晚期作品每回首演,都成功地嚇退曾經瘋狂追隨他的樂迷。只見大師無視演奏中場接踵離席而去的失望聽眾,他傲岸的身影,孤僻依然,硬是一勁兒往前,走往"不容易處"去。我深自嘆服,卻不解如故!

直到發現薩伊德論及晚期的貝多芬始終與社會抗衡,拒絕讓音樂提升為辯證結果的統一性(如中期作品),他要音樂由重要的結論轉化成曖昧不明的自身。又得知我素所欽仰的法蘭克福學派大師阿多諾也認為這種轉變,是對抗中產階級秩序的合理化。這才讓我對隱伏貝多芬晚期作品背後的深層思路,找到一個入手處。

於是,當我偶然看見墨西哥詩人帕茲在《孤獨的迷宮》扉頁上的引言,忽然有迷霧洞開的清朗:

“認同等於現實性,簡直就如同說:歸根究底,所有的事物都必然、絕對而且必須服從於主流,只有主流惟一存在。然而,他者拒絕消失。他者繼續存在,持續存在。這是難以被理性的牙齒動搖的硬骨頭……排他性總是為他者的存在而苦惱。”

是的,抗拒蒼白、貧乏而趨於狹仄的現實認同,並堅定地選擇在飽富多樣性與生命力的邊緣地帶做一名拒絕消失的“他者“。這不也是卡謬筆下推動巨石的“薛西弗斯“以自身的命運圖象所揭示的超越悲劇之道?

我未敢斷言,這拉昇到形上層次進行反抗的超越之道,是否得以讓人皈命於究極圓滿的境界?但心裡對懷此嚮往的同類生命,總是格外覺得親切!於是,我今天也同樣為著看見朱天文以“晚期風格“致大江健三郎先生的莊嚴誓言而歡喜讚歎:

“晚期工作不是遲暮哀感,不是滄桑興嘆。 晚期風格,也不是什麼成熟、透徹、圓融之類。 晚期風格是,不與時人彈同調。“



志學 回應彦儀偶感




在 2009/10/28 下午 2:52 時, 2009元亨 寫到:

志學

世間事只因性情而有所別
既有所別
就不必在乎其異同

因恢詭譎怪



道通為一

或者用王船山莊子通的話來說
因而通之 皆可以造乎君子之道也

子路自是子路
顏回是顏回
冉求是冉求
公西華是公西華

曾點是曾點

都是素其位而行也
當然曾點的狂者胸次令人激賞
仲尼先生喟然嘆曰 吾與點也

雖我做不了曾點
但還是很欣賞的




林安梧





老師所言,發人深省!
可老師會著意點醒我:“因而通之 皆可以造乎君子之道也“
只怕是誤會我的用心。
在那徹底通透的高明境界,一切都是素其位而行,即令莊子也不敢輕看的!
如師所言,世間事因性情而有別,理當依性情而各安其位。
我文章非就這層次立言,卻不代表在義理脈絡上有衝突之處。

我不在乎表面的異同。
事實上,我著眼處,則如彦儀所戒懼者,是一切執相而求,遺忘初衷的媚俗者。

只須打量學界中人慣以知識論述自築藩籬、排斥異己的行徑,就不得不深慨:培根所云“知識就是權力“,在此恐怕得另作新解。
顯然,這等打著學術研究幌子競逐權位、自矜身段的人,才是陳寅恪《贈蔣秉南序》所痛批的“侮食自矜“、“曲學阿世“。
在學術界,這等人還少見嗎?
老師自己就深受其害,只不過您夠強悍!那未能摧毀您的,反而使您變得更壯大罷了!

倒是老師所點醒處,對所有“不得其位“卻猶不肯在抑鬱難伸的孤憤中自喪純真性靈的追尋者,在意義治療的向度上,不失為一帖調適上遂的靈藥。

志學 再拜



2009元亨

志學

性情真切之言也

真可長保
切宜寬緩

如此如彼
如彼如此

俗者俗之
真者真之

轉俗成真
其真也真

迴真向俗
其俗不俗

人過五十
莫問真俗

能得幾分從容
幾分閒適

喫茶有人
品之有味

就是人間美善

那些黌宮中人
就讓他做 左拉筆下的貓好了

肥者肥之
胖者胖之

就再怎麼得意也是籠裡的貓

這貓喝不得茶的

只能看著屋簷子滴雨而已

就讓他們做貓吧



林安梧






嗯^^
明白老師用心了!

好句“人過五十,莫問真俗。“

顯然,非在慧解層次,未能澈了真俗分際;
而是於性命根源處如如不動,乃能即相而離相,令恢詭譎怪一體掃落,不滯於心。

惟此返虛入渾之功,非屆知天命之年,功夫總難綿密。
我清明有餘,寬緩不足。見諸行事,難免失之激切,與世難偕。
我想,在我這生命階段,真可以被期待的修行境界,既非狷介傲岸,亦非一味寬緩圓融,而是介於兩者之間。
這也是為什麼我頗能欣賞朱天文看似菩薩低眉的寬緩平淡中,隱然透出的冷硬牛勁!

她在一次訪談中回答香港作家毛尖:
六月底在南京,不只一位讀者,近乎請求的口吻對我說,你可不可以進兩步退一步,不要走那麼快來不及跟吶。最好的時光好歸好,但生命各有自己的時間表,半由人半不由人,這是沒辦法的。況且你若有志氣,境界雖好,也要'不住',不愛耽在其中不出來,總愛往前走往不容易處去,這才有勁是不是。”

這當然談不上什麼"極高明而道中庸",但這股不偕流俗的牛勁,就是朱天文的可愛!
她從不討好讀者,也不在乎一向崇拜她的書迷跟不上她的變化。對朱天文而言,能者從之,不然就是“翻臉不認人“。
對那些自鳴得意的“籠中貓“她也不屑諍辯!只是把輕視放在心裡,頭也不回地冷然離去。

正是這麼ㄧ位鎮日守在書齋裡筆耕不輟的朱天文,卻在年逾知命後鄭重寫下:

“晚期工作不是遲暮哀感,不是滄桑興嘆。 晚期風格,也不是什麼成熟、透徹、圓融之類。 晚期風格是,不與時人彈同調。“

為何以如是的晚期風格自許?在知命之年,“不與時人彈同調“的堅持,果真就比成熟、透徹、圓融容易嗎?

我難以斷言!但無論如何,我欽佩那些能夠對此終極價值問題進行嚴肅思考並勇於做出抉擇的人。

所謂:烈士暮年,壯心不已......

就算哲理上非屬究極圓融境界,藝術成就上卻自足動人心魄!

或許正因有感於此,朱天文會對大江健三郎底下的《作家自語》致上無比崇高的敬意:

“人到晚年之後,無論悲傷也好,憤怒也好,對於人生及世界的疑惑也好,能夠以猛烈的勢頭調整這一切、面對這一切,並推進自己工作的人,是藝術家。”



志學

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JS老師道鑒:

這幾天來,我反覆思索著您語重心長的臨別贈言。
您話說得很重,但每句話都切中要害!
直指我練琴的諸多盲點與誤入歧途的層層迷思。
這證明您果真是一位負責任的好老師。
最後一堂課,您幾度問我:學琴的目標到底是什麼?
我答得虛欠!
連自己都不真相信。
兩天來,我一再捫心自問。
我不得不承認:這一年來,我其實是設定了一個不切實際的目標。
我固然不甘心自己彈琴只為怡情養性,但這不代表我就有能耐期許自己在鋼琴技藝上追求一種精微細緻到極盡嚴苛的專業高度。

您嚴厲的一席話,讓我徹底打回原形,洞見自己夢想的虛妄。
這點醒是極具價值的!它讓我從夢想的雲端回歸踏實的大地。知道自己該期待些什麼?更準確地說,可以期待些什麼?

在鋼琴技藝層面,我雖魯鈍,也不至不明白我面對的是何等機緣?
您不只是鋼琴老師,您是當今台灣最頂尖的幾位實力派演奏家。
按理,您的舞台應該是在國家劇院或世界級的演奏廳,而非尋常音樂課堂。
真不惜紆尊降貴,至少也該比照大師班的標準,只篩選資賦超邁絕倫的學生來授課。
他們早就準備充分,只欠行家臨門一腳的提點,就可突破長年凌越不過的瓶頸。
這等教學,才不會浪費您的時間。因為它具有傳承的意義。
所以我全然明白,您主動提出調高學費,並非因為您真在乎這些浮面的金額數字所標榜的身價。
您在乎的是~作為一位負責的老師,您若未能把學生帶起來,就浪費了彼此的時間。而同樣的時間,您原可用來幫助那些真正準備好完成蛻變的學生。
我很慚愧,枉費名師指點,我卻始終跟不上您這份用心。

我資質不足,偏又涉獵多方,未能專注鋼琴一事。
熱情有餘,苦練不夠。
卻又自恃無力改變現狀。
我決定,不能再浪費您的時間。

今後,我將回復一個人獨自修習鋼琴的日子。
但我相信跟過往的情況已全然不同。
雖不復有人隨時耳提面命,也絕不至只是盲修瞎練,再怎麼說,親炙薰習一年,您已有力地摧毀我習焉不察的幾大迷思。
最後一堂課,更是當頭棒喝地總結了我琴藝始終未能大幅突破的瓶頸所在。
我想,這些涉及學琴的基本觀念,已足夠我終身受用不盡。
即令一時積習難改,但灑下的種籽終究已經在意識裡生根發芽。
我會照著您揭示的功夫進路繼續修正自己。
相信,當這分覺察逐日滲透到潛意識深處,我終有一日能徹底斂伏前習,彈出全然不同的品質。

再度感念您一年來的悉心帶領。
在我看來,您在鋼琴世界裡就好似莊子筆下那“絕雲氣,負青天,翼若垂天之雲“的大鵬鳥,我則只是騰躍而上,不過數仞而下的小燕雀罷了!
看您摶扶搖直上九萬里的氣魄,我心嚮往之,卻終是追躡無蹤。
無論如何,通過您的指點,已讓我打開從來不曾有過的視野。
所謂:師父領進門,修行在個人。
日後,倘若我在琴藝可以有任何突破性的進境,都離不開您為我指明的路向!



受業

志學 拜上

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彦儀兄:

昨日傍晚,時值颱風過境,全球暖化效應下,台灣許多地方又成水鄉澤國。

可毫雨傾瀉中,卻有一事格外令人開心^^

我正冒雨欲待關緊大門之際,眼角餘光,意外瞥見信箱夾縫箝著一張小小的卡片。

初未細看,還當是尋常廣告。

正暗自佩服郵差如此盡責,颱風天也不休假,卻驀然驚覺這張美麗的明信片竟是彦儀遠從英國寄來的?

細讀留言,雖僅寥寥數語,久違的人情味,襯著窗外的暴雨敲擊聲,心下卻頗有"風雨故人來"的震動!

衷心感激您的惦記!

與兄遙隔萬里,見信如見人。天涯咫尺,只因會心不遠........

再次細讀了彦儀巴黎之行ㄧ文,心下頗生艷羨之意。真是一場靈思飽滿的文化巡禮!何時自己才能親歷那片孕育了無數文化巨擘的強大精神磁場?

您在聖馬丁運河河畔的沈思,令我心有戚戚:

".....看到運河兩岸的人們有的圍坐閒談,有的即興彈奏樂器並放聲歌唱,有的獨坐凝望沉思,好不悠哉快活,我不禁覺得有趣:何謂生活呢?誰的生活與生命才是有價值的生命與生活呢?誰真能懂得生活呢?專家學者們怎麼說怎麼論,終究是他們的看法,其中也許有幾分洞見,也可能真的只是洞見。更重要的是不是我們自己怎麼生活怎麼感受呢?思及此,突然覺得我曾遇見的或認識的某些人,他們之敢於在生活中與所謂的思想家們對話,或者在生活中去驗證思想家們的論述,比起那些只是鑽研經典字句或理路並以精通此道為尚的專家學者們,這些學院外的人物,真實多了、真誠多了,也可愛多了....."


顯然,這一幕幕啟人深思的人文風景絕非偶然!它離不開歐洲積澱深厚的文化養分。
同樣的文化景象就很難想像會孕育自台灣這麼一個極度缺乏生存安全感的島國。

這讓我想起一位主攻尼采哲學的鋼琴博士(洪雯倩)寫下的《傾聽~維也納人文記事》,我正因看了裡頭論及卡內提【諾貝爾文學獎得主,本業卻是國立維也納大學化學博士】的一段文字,心有所感,悵然慷慨,乃決然辭職。自是ㄧ去不歸,揮別長年依附體制的鐵籠生涯...

把這段文字分享給彦儀──

“維也納精神的養分,不是瑰麗的金黃,而是深沉的黑色。............
我們來檢視一下,維也納孕育了哪些不務正業的作家:............
這些人,未曾以本身專業上的知識技術來餬過口,而是一輩子走在一條沒有指標的崎嶇道上,專門從事「不務正業」的事情。
因為,維也納的精神,要體現的是:唯恐無能擁有像貴族般超然的審美品味,及體驗藝術意境的優雅內涵;而最鄙視的毋寧是:那種處心積慮想盡辦法,投機押寶式地選擇未來可能大發利市,看好又叫座的職業,然後再從手上〔或別人身上〕所擁有的資源,榨出更多營生利益的媚俗〔Kisch〕態度。”


志學敬上





PS

志學兄:

喜讀你網誌上的文章。欣賞你在網誌名片的自敘,亦羨慕你能為琴痴迷!

四月初的因緣際會令我印象深刻。一直期待來日再有機會造訪蓓森朵芙民宿。

實值初秋,寄予問候。

願兄一切順心!



彦儀

00:16 0928 2009 Harborne Birmingham

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有餘地,有餘心,有餘力。

自自然然,柔者順人心不犯天地之忌也!

順勢而為,見機而退。

勢不可使盡!

勢使盡,禍必至。

貝森朵夫莊主 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()






在 2009/7/30 上午 8:40 時, 元亨 林安梧 寫到:


志學
 
看到你如此認真
如此精彩
很是歡喜
 
不知為何打不開
是否網址有誤
 
此祝
安康
                             林安梧


 



感謝老師^^
因為是為您做的。
自然格外用心。
昨晚您離去後,首頁之外,我又進行了全面的改版。
各方面更增完善。
看來您還未及細看。

打不開可能是因為您昨晚點入時,我還在改版。改動了原先的設定【我昨天又繼續改到半夜三點。原先要更動網址,後又恢復原先給您的網址】。
另一可能是,您回信底下網址在尾巴的html之後,莫名其妙多出一個符號   "  =   "

"="  是贅字。得去掉!
差一個符號,就差很多。


得完整地把

http://web.me.com/jjs0035/元亨書院/元亨書院.html

或者...............

                                  http://0rz.tw/L69Ks



 

 



整個複製並貼上。


網址後半部的中文【元亨書院/元亨書院.html】
也不能遺漏。
這些中文也是網址的構成部份。
得一併貼上。




請立刻試試。
不行的話,call 我室內電話。




志學

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彦儀兄: 起念尋友暢談,卻終只能以書代酒,醉倒字裡行間。 欲語無人的深夜,更添異國飄零之感。 正是 縱有好花兼好月,可憐無酒更無人.............. 對了! 有一事相告~ 昨晚熬夜幫安梧師另做了一個【元亨書院】的網站。 增加了不少花蓮的動態剪影。 老師已在留言版率先留言~ limaw2001@pchome.com.tw: 志於道 據於德 依於仁 游於藝 謝謝志學做了一個花蓮的元亨書院網 祝禱 自強不息 厚德載物 您是老師口中常提及的得意門生,不妨隨時抽空上去問候老師,並留下些許問學劄記或心情紀錄吧! 我會再幫老師設計一些部落格或FACEBOOK或MYSPACE等連結,一律全都輻輳到這新的【元亨書院】網站上。 假以時日,可以預見這會是老師較具代表性的一個對外窗口。 日後,老師隨時會在上頭發表一些新文章【包括YOUTUBE剪輯的影像紀錄】。 相關學界友人,還請彦儀兄代為轉告周知,並為元亨書院新網也在您BLOG上做個連結。 網址如下: http://web.me.com/jjs0035/元亨書院/元亨書院.html 由google搜尋關鍵字【元亨書院】亦可循線而至。 祝 學問精進 志學

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老師:


再轉寄一篇余英時最新的文章給您。

還記得六四天安門的封從德嗎?
我從余英時先生這篇側記,才看出這人實在不簡單!
不管是在精神世界的高度、六四天安門民運的承當或學術事業的韌性都展現了可佩的力量。
媒體焦點總是聚焦明星級的學運領袖,卻不知隱身歷史帷幕背後沈默“守住本色“的人,才真正代表了推動歷史前進的力量。
果不其然,封從德可以遠離名利之場而自甘寂寞若是,是因為在內在精神世界的追尋,有所皈依,有所定向。
我看到余英時先生描述~
他最後因為遍讀錢穆先生的著作而皈依於儒家。
心下大為震動!
這才是真格的讀書人。
生命寫史血寫詩........................
迥然不同在SCI評比下,自甘異化為論文發表機器的學術中人。
他們能抬出來自我矜誇的無非是千篇一律看來有模有樣、實則在終極關懷上毫無真切實感的論文。
陳寅恪先生嘗斥之爲:侮食自矜,曲學阿世。
只因痛感這些假學術場域從事名利競逐的偽學者,危害世風之烈!

回視自己,我不免就像是一個任性泅游於內在精神疆域的浪子。
以事功標準衡之,終落了個“惟顯逸氣而無所成”.....................
這類人氣性上自是孤僻的!
也正因孤標傲世,與俗多忤,對知音的期待與落空,每哀樂過人,有難可已於言者。

朱熹說:「隱者多帶性負氣之人為之。陶欲有爲而不能者也。」

好一句「欲有為而不能」!又何獨陶淵明如此?這何嘗不是我心中的隱痛。

即令我過的生活也不算不忠於自己,卻總有一絲"問花花不語,為誰落?為誰開?算春色三分,半隨流水,半入塵埃"的生命蹈空之感............



於是,每有學界友人,帶著惋惜眼神,質疑我遊走體制外“不務正業“的生活型態。他們很難不視為一種生命之不得其位,而善意奉勸我趕快去完成博士學位。

可我放浪形骸久了!看待周遭早通過層層學位與升等關卡而終得側列學界中人的同輩友人,卻總有一種說不上的陌生感。我覺得自己不屬於他們,也扮演不來他們輕易優爲的角色。於是,本就遺世獨立的生命,就越發像斷了線的風箏,越飛越遠,索性就不回頭了...........

封從德以“守“字安頓自己, 並在流亡海外十三年後,於法國高等研究院,取得宗教學博士學位,這倒逼我更誠實地叩問自己:該選擇什麼樣的姿態守住自己的本色?





志學敬上




余英時:驚心動魄,一字千金

【聯合報╱余英時】
2009.06.06 04:46 am
 
在八九民運的學生領袖之中,封從德是我最後遇到的一位。十二年前(1997年)他到普林斯頓來看我,我們有一個下午的談話。他當時正準備撰寫「六四」的歷史,徵詢我的意見。我很坦率地表示了我的猶豫:當事人寫親自參與過的歷史很難擺脫主觀的成見。我為什麼有這個想法呢?因為中國近代史上有前車之鑒。梁啟超逃亡到日本之後,寫了一部《戊戌政變記》,雖然立即風行天下,但史學界卻不承認它是信史。陳寅恪便曾指出:「此記先生作於情感憤激之時,所言不盡實錄。」所以我建議從德寫下他個人的回憶錄,那才是最可寶貴的第一手史料。
但當時我並不知道,從德早在「六四」後不到兩年已寫出了一部三十五萬字的《八九學運備忘錄》。接著在1991年七月,他又邀請了十七位流亡海外的「六四」學生在巴黎開了七天的會,集體回顧並核對了記憶中的種種事件,1993年出版了《回顧與反思》。最後從德又在2001年以後創建了「六四檔案」的網站,到現在為止已收集了三千萬字文字和五千幅照片。這部《六四日記——廣場上的共和國》便是從上述的大批資料中提煉出來的。大體說來,《六四日記》正文出於《備忘錄》,而六萬字的注釋則是到海外以後集思廣益的新收穫。主觀和客觀融合為一,這部《六四日記》確是關於六四學運的最可信,同時也最詳盡的一部記載。
限於時間,我不能對本書多作介紹,但有一句話卻不能不說。在我認識的「六四」參與者中,從德是最為特立獨行的一位。他參加「六四」出於偶然,但他的內在動力則是始終一貫的。這個「一以貫之」的力量,我稱之為精神世界的追求。流亡海外之後他的追求表現得極為清楚:他先後出入基督教、伊斯蘭教、錫克教,當然還有中國流行已久的儒、釋、道三教。他最後因為遍讀我的先師錢穆先生的著作而皈依於儒家。這一點當然更激動了我的心弦。正是由於他追求的是內在的精神世界,因此他從參加運動之始,便遠離名利之場,而默默地在人群喧嘩的後面從事於實際的工作。用他自己的話說,「我固執於運動自發的本色,拒絕扮演明星。」他悟道很早,所以斬釘截鐵地說:「守不住本色,名與利就是最大的毒品,比海洛因還容易讓人執著,但將終受其害。」為了要守住「本色」,他事實上超越了運動,但所作所為卻又是在一個更高的精神世界中推動著運動。這確實是儒家的「本色」。
中國文學批評史上有一句名言:「驚心動魄,一字千金」。這部《六四日記》完全印證了這八個字!
【2009/06/06 聯合報】@ http://udn.com/ 




周末書房/六四日記 廣場上的共和國

【聯合報╱封從德】
2009.06.06 04:46 am
 

照片/貝嶺提供

這是1989年以來唯一一部完整記錄1989年「六四」期間從北大到天安門廣場,關於學運核心人物、重大事件、關鍵內幕及學運組織高層決策與爭議全過程,以及「六四」之後的逃亡,一幕幕自激情開場到悲壯落幕的親歷、見證、回憶與考釋的書。作者封從德(1966-)為1989年北京學運中重要的學生領袖之一,「六四」後,和妻子柴玲(為「六四」當時廣場指揮部副總指揮)在中國境內逃亡十個月;1990年逃亡至法國;2003年,獲法國高等研究院宗教學博士學位。現居美國舊金山。(編者)

柴玲1989年在天安門廣場。
(本報資料照片)

封從德。
(照片/貝嶺提供)

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蓓森朵芙格主於2009/05/30 19:51 回應
檢舉

嗨!

Dear 米羅拔&米羅媽:

感謝您們的超高效率!我昨天已收到您們專程寄給我的交光大師註解版楞嚴經。

旁人或許不解,但我是以至爲敬虔的心境接下這份禮物。

古德有云:

“無上甚深微妙法,百千萬劫難遭遇.....“

“自從一讀楞嚴後,不看人間糟粕書。“

這等奇書,世鮮知音!

非別具眼界者,又何能識其價值?

兩位這趟花連行,在我可謂因緣殊勝!

我適逢感情走到低谷,喪亂至極,無人可語....

得遇米羅拔演說華嚴妙法,情境湊泊,格外感心。

時機到了!

是我潛心參究楞嚴經的時候了。

衷心期待下次的相遇!




蓓森朵芙格主拜上


PS

引自:


http://tw.myblog.yahoo.com/jw!4LwKpgCXHRZ4nI.kWlEI8y0g/article?mid=2662&prev=-2&next=-2&page=1&sc=1#yartcmt


米羅家一家子出發至花蓮的第一站即是至蓓森朵芙音樂沙龍喝下午茶

沒想到這一吃還真的吃出許多火花來哩!!!

米羅拔不經意低拿出一本有關佛學禪宗公案的書在讀

而民宿主人瞧見之後即與我們攀談起來

嘿嘿!!! 這一談還真是沒完沒了ㄟ~~

還真沒想到 這樣不經意認識的陌生人竟然能同我們談得非常深入

因為米羅拔常年以來研讀佛學已久也有相當的認識與深度

一般來講平常實在不容易遇到能夠聽得懂米羅拔在講什麼的人

結果 這位民宿主人居然還能與我們對談一下午 這還真是有趣極了 !!!

對了 還是要來介紹一下這間民宿

它主要的特色是在這 裡擺設了一架世界三大名琴即是蓓森朵芙牌子的鋼琴

主人有彈奏幾首曲子給我們欣賞ㄛ

不過 很可惜滴 米羅拔與我也是都只會欣賞啦!!! 我們自己都不會彈ㄟ~~ 哈哈

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該稱呼您黃老師嗎?
不必客氣,我很歡迎老師引用。
身為民宿負責人,我倍感榮幸。
老師是文化人,我這民宿在文化品味上亦孤標特立,同樣希望吸引內斂非凡靈性深度的訪客。
可能的話,老師不妨為我加註個民宿簡介或官網連結。
通過您這平台,也許我會認識更多氣類相感的同質客人。

剛仔細看了您連結網址的文章。
通過您創作坊學生的回應,不難看出您真是一位不可多得的老師。
學校體制裡早已被扼殺的靈性火花,在您的創作坊卻燦爛四射。

更讓我吃驚的是:無意間看見自己一手創立的民宿,在某位素不相識的少年心中,竟成了窺見更高夢想的窗口,我心裡湧動著莫名的震撼。真希望有機會親自跟他聊聊,並親睹他的琴藝!


不單是他,看著文章中好幾位年輕生命在現實的夾縫中不忘堅守夢想的驚人韌性,都讓我心生讚歎!

有您這樣的老師,陪伴這些學生走過徬徨少年時,這是他們的幸運。


敬祝

教安


蓓森朵芙古典音樂沙龍民宿負責人朱先生敬覆

簽名檔:



【蓓森朵芙古典音樂沙龍民宿官網】 http://web.mac.com/jjs0035

【蓓森朵芙古典音樂沙龍民宿訪客贈言輯錄】http://web.mac.com/jjs0035/花蓮蓓森朵芙民宿官方網站/別人怎麼說/別人怎麼說.html

【蓓森朵芙影像寫真】http://web.me.com/jjs0035/花蓮蓓森朵芙民宿官方網站/蓓森朵芙秘境剪影.html



--- 09/5/30 (六),黃秋芳創作坊 寫道:

寄件者: 黃秋芳創作坊
主旨: 不好意思,借用民宿照片
收件者: jjs0035@yahoo.com.tw
日期: 2009年5月30日,六,上午11:23

因為書寫到學生的生命追尋
改變他的熱情象徵就是音樂民宿及貝森朵夫鋼琴,
借用照片,附在新聞台.. http://mypaper.pchome.com.tw/news/hi5877/3/1312948669/20090530110649/

沒有事先取得同意。不好意思,在這裡,誠摯地說一聲,謝謝!
如果需要在圖說加註民宿介紹,亦可。


****************************
黃秋芳創作坊
電話:03-4285877
傳真:03-4285177
地址: 桃園縣中壢市中北路二段220號
網址:www.5877.com.tw
中壢教室:http://mypaper.pchome.com.tw/news/joyhi5877/
新竹教室:http://mypaper.pchome.com.tw/news/kid5877/
****************************



PS


在夢想邊緣,點燃火花!


2009-05-30 11:06:49 | 人氣(34)
太乖的孩子都會讓我捨不得。
他們的人生,一直都在做「應該做的事」,很少想到自己「想要做的事」。

瑋秀初跨進創作坊時,總讓我有一種瘖瘖難言的心疼,他很專注、很認真,但是很少笑。
雖然他的PR值超優而穩定,除了處理美術班的各種術科練習之外,還在各種跨學區鋼琴賽演出驚人佳績,他在跟著他之後難免用同樣高標準來要求他弟弟的老師面前說:「弟弟比我在這個年紀時還要優秀得更多」;他的弟弟這樣陳述哥哥:「我哥從小到大,什麼都讓我。」
可是,這些都不叫做真正的「優秀」。
在我心中,什麼叫做優秀呢?優就是「憂」、「人」,我們看「憂」這個字,可以拆成「刻板的表情」、「僵硬的肩膀」,層層包裹著「真摯的心」,以及反反覆覆、來來回回的「腳印」,他們壓抑、渴望、反覆衝撞,在充滿框架的限制裡,因為不能遏止的熱情、因為切實累積的力量,才艱難拉扯、反覆確認後,最後踩踏出自己選擇的人生。人生因為這些反覆拉鋸,才顯出巨大的力量。「秀」也是這樣,從字源拆成「人」負荷著「禾」,因為生命的負擔,餵養著更多的人、更多精神的無可侷限。
渴望、衝撞、拉扯與負擔,最後才成就出真正的優秀。
一直到瑋秀在〈說出來會讓人笑的夢想〉這篇作文中記錄著,台灣引進「貝森朵夫」鋼琴時,當媒體熱炒過明星演奏表演或大陸一千萬人民幣標價,這架音色特殊的鋼琴,最後落腳在音樂風主題民宿,直到他把所有期待和嚮往都放在夢幻般的旅程,住進民宿,連夜彈奏著「貝森朵夫」鋼琴而捨不得入睡。這時,我看到了一種渴望與衝撞的小小焰火,並且想著,任何夢想的火苗,都應該有機會,熊熊燃燒。

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老師:

由衷感念您早上一席話!

讓我油然興起以發憤超越屈辱的悲願意識。

您離去後!

我腦海不禁浮現司馬遷【報任少卿書】裡,千載而下猶令我凜然驚心的苦語憂憤。所謂:
此人皆意有所鬱結,不得通其道,故述往事,思來者。乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,退而論書策,以舒其憤思,垂空文以自見。

對比太史公血心流注的自述,有您相伴,我雖心下愴然,終非欲語無人。

就憑這點師友護持的情義,人間世再多的風風雨雨,我儘可只還它一個"誰帕?一蓑煙雨任平生"的安然承當!

PS

早上託您為我從香港或大陸帶回的書找到了!就煩請老師順道留意了。

資料如下:

馬爾康姆:《回憶維特根斯坦》(Norman Malcolm, Ludwig Wittgenstein: A Memoir),李步樓、賀紹甲譯,商務印書館,



志學敬上

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小柴客


朱老師您好

我是五專觀三(二)乙的班代威銍

近來可好呢?

這學期果真換了原先國文老師,很顯然她的教學方式,就是這麼枯燥乏味的模式,敝班在短時間內果然難以適應阿

眼看這學期即將進入尾聲,明年暑假也要出去到業界實習了,時間過的真快

看了您學生對您的留言,果真朱老師是一位非常好的老師,只可惜,我們不能夠再上您的課了。。。

祝萬事如意/生意興隆︿︿






蓓森朵芙格主於2008/12/29 00:13回覆

Hi ^^

Dear 威鋕。

成了新任班代了嗎?

恭喜呀!很好的歷練。


很高興看到你的問候。

所謂路遙知馬力,日久見人心。

我從不懷疑自己是一為好老師,可惜有眼力一眼認出我的學生卻不可多得。

無論如何,時間會證明一切!

特別在經歷風格殊異的教學方式對換之後,您的感觸想必格外深刻。

回想當初剛接你們班國文課,從陌生、試探、質疑........一路過度到默契十足,甚至結束最後一堂課前的依依不捨,我必須說,短短一學年的緣份,能夠贏得你們般的懷念,我覺得心裡很溫暖。

有空到我家來坐坐。

仔細看看我自己製作的民宿官網。【http://web.mac.com/jjs0035/花蓮蓓森朵芙民宿官方網站/蓓森朵芙古典音樂沙龍民宿【官網】.html】

我費了很多心思在研究網頁編寫。可惜,沒機會教你們如何做網站了!

朱老師

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朱老師:

從你上課的豐富內容

到今天終於來看到傳說中你的民宿

發現您對生活的品味

正是我的目標~


乾淨到不行的地板

裡面的每個擺設都讓人產生許多驚歎號!

加上您使人頭皮發麻的琴藝

許多許多.........

總之

很棒!!!

上了一課!


失去您的國文課

我覺得那再也不是國文課


阿心

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我注意到你在我教職生涯最後一學期成為【缺席者】。
對你有所期待,看在眼裡,雖有遺憾,但又淡然!
只因心下明白,生命在每個階段有不同的重心。
情緣之離合聚散,原無法強求。
不是全然清明的心智,不可能凡事都懂得及時珍惜的!

無論如何,我的教職生涯結束了!

告別過去,我視之如結束前世的輪迴。

不會再有回頭路,也從不想走回頭路。

全然的離開,才可能蹦裂出全然的新生。

所以,我是帶著慶祝的心情,迎接我的失業。

對你,只有一言相贈:

你可以在我的課堂缺席,但千萬不要在自己的命運裡缺席了!

加油了!

老師

貝森朵夫莊主 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

謝謝你一年來的用心!
我都看在眼裡。
這是對一個像我這類老師最好的鼓舞。
我無法忍受我面對的是一群不會思考的木頭。
放心!
我會記得你的。
也相信你會永遠記得自己的大學時代曾經擁有過和別人完全不同的國文課!
那會是一種高貴的驕傲!
裡面有一種死板教學方式所激揚不出的精神貴族氣息!
學校的不友善,我早不在乎!
這些鼠輩原不值得期待。
他們永遠不會理解,他們所懲罰驅逐的是怎樣的一位老師。
那不曾摧毀我們的,只會使我們更堅強。
是我力行自己理念的時候了!

那就互相加油!

珍重再見了!!


國文老師




就這樣結束了

大學一年來,

我上過具特色的科目名為 - 國文。

跳脫死板板的教科書,

老師教導我們如何利用網路、如何開發自己,

這不是奉承的話,

要是以前的我,

只會想著上網就是玩online game,

再來就是打屁聊天。

可是慢慢的有了無名小站的出現,

我開始會在網路上寫日記。



但老師說,寫寫網誌能吸引多少人?

妳寫網誌純粹是發洩情緒嗎?

真的要用心去經營網誌,

就應該要做出一個風格來,

不是一昧的我學妳、妳學他、他學我,

要創新、要具特色,

才會有人注意到妳這個網誌!


這番話帶給我相當大的震撼。

的確,

我曾想過吸引大批的人來光顧我的網誌,

可是我從沒想過要如何改善,

這不僅讓我發現問題的所在,

還帶給我新的構想!


只可惜,

我還是一頭三分鐘熱度的豬,

過了一頭燒的狀態後,

就被打回原形了!

到現在,我繼續經營的網誌,

還是純粹發洩用途,

並沒有多大的特色。


雖說我還是想繼續以這種方式學習,

但...,

一切都結束了!

老師也畢業了!

我沒有什麼能送給老師,

也不知道自己帶給老師什麼樣的印象,

我知道老師有滿腹的教學理念,

但卻懷才不遇,

處處遇人不淑,

到現在是接近了一種放棄的想法。


不過,老師!

請不要氣餒!

我還記得你教給我的智慧,

不敢說我全都融會貫通,

能去做的,我會盡力做到最好!

也請老師,不要忘了我們這群學生,

有機會,我會帶著其他人拜訪老師!



在學校一切的不順心,就讓它隨風而去吧!

我會想念老師你的!


引用自 http://www.wretch.cc/blog/silencesakur/28849847

silencesakur at 無名小站 於 06:36 PM 發表 |

貝森朵夫莊主 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

老師!

師者,所以傳道、授業、解惑也。

今天,是朱老師在THTC的最後一天。

今天,上了最後一堂國文課。

也許,對班上某些討厭老師的人來說,是一種解脫。

但是,對老師而言,也是一種解脫。

有一種從面具當中解脫的喜悅。

有一種從虛假生活解脫的輕鬆。

更有一種,如釋「爛」負的豪邁。

這些,我在老師的臉上看到了。

在老師的未來看到了。

但是,有一種氣憤。

那種被無恥小人擊倒的氣憤。

那種被虛假社會淘汰的氣憤。

可是,最高貴的是,我看到了驕傲。

那種不為五斗米折腰的驕傲。

那種不為他人低頭的尊嚴。

那種不與他人計較的氣度。

也因為這些,朱老師,恭喜你。

而老師因為你的離開,我們而失落,而傷感,而無奈,進而感到不服。

這些,因為今天我也將一掃而空。

給你的是滿滿的祝福,深深的期待,美美的將來。

因為「您」,已經活在夢想裡。

雖然少了那幾斗米,但是,你得到的,是用幾百斗幾萬斗米都得不到的。


文章引自 http://www.wretch.cc/blog/maskfool
翊昌;

吟到恩仇心事湧,江湖俠骨恐無多?

上最後一堂課前,我一個人到豐田一處世外桃源【雲山水】一個人獨行沈思良久...........

啟航的時刻到了!

瀟撒揮別這所耗去我十一年精華歲月的學校,心裡不免悵觸頗深。
撕開表面的客套酬酢,學校在本質上一向是冷血無情得令人心寒。
但我還是很安慰,只因學生中仍有懂我者如你,在臨別前夕,給了我巨大的溫暖。
這讓我澈入骨髓的寂寞,減輕了不少!
謝謝你在最後一堂課,主動趨前致意。
謝謝你始終如一的支持!
你是有眼力的學生,你懂得我冷淡行止背後高貴的驕傲!
我打從心底以我繼承的文化教養為傲,我也明白你打從一開始便認出我不同其他老師。

你那兩篇擲地有聲的文章,我都細讀了!
寫得很好。
兩篇對我都意義不凡,我很驕傲地秀給我的好朋友看!
讓他們知道,在這學校我還是有一群能夠和我情義相挺的學生。

深情者,即使獨行,仍是同行。

課程結束了,緣份卻還是可以以另一種形式延續下去。

互相加油!

有空隨時來看看我。

等著看你的期末考試卷了!


老師

貝森朵夫莊主 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

Dear 于秦:

你寫得很好!
以我對人性的敏銳度,即令不詳知你這些年的曲折心路歷程。
還是可以從你的文字與言行,發現一種很可貴的心靈質地。
我看出你擁有一種【照顧者】的人格特質,那是一種可以讓人打從心底感到溫暖的能力!
這不只需要豐富的感情,更需要一種懂得為人設想又不踰越分寸的理性節制。
只有前者,有時反而為人帶來打擾;
只有後者,又失之冷漠,不足以滲透人心。
你兩者兼具,這在我們班是極為殊異的特例。
我們班,男生除了黃羽,女生就屬你給我最大的精神溫暖。
假如不是你們兩位,我會覺得在這個班,我只是個來去不留痕跡的過客。
我想,不見得是我們班同學那麼無情,但他們不見得擁有表達內心真實情感的能力。
這一點,卻是你擁有的特殊能力。
連我都不太具備這種能力。
我是個情感豐富卻冷漠於表達情感的人。
可能是我遇到的絕大多數人,都讓我傾向於先保護自己。
因為我總是敏感於這五濁惡世裡潛藏的嗜血因子。
我不容易信任。
但你可以讓人覺得信任。
好好珍惜你這可貴的人格特質。
正是這種特質,讓你擁有了感動人的能力。
不論在商場或在社交關係裡,這年頭,能讓人感動,超越了其他一切價值。
親愛的于秦,真心地對待他人,當然是有意義的!

送你一句英文~

No body knows who I am , till you came into my life.

我很欣慰,因為我對你的【看見】,幫助你更深刻地照見你從來不真知道的自己。






築夢踏實

漸入佳境



你的導師&朋友








--- 08/6/15 (星期日),黃 于秦 寫道:

> 寄件者: 黃 于秦
> 主旨: ^^~
> 收件者: jjs0035@yahoo.com.tw
> 日期: 2008 6 15 星期日 下午 10:21
> 老師~我答應你的心情寫好了 裡面有2篇
> 有一篇是之前寫的 還有一篇是今天寫的
> 老師看完後可以跟我說老師的感覺 于秦
> 昨天有學弟跟我說 學姐你快畢業了耶!
> 但是我卻沒甚麼感覺 是沒有要離開的心情嗎?
> 還是因為下學期還要回來 反而沒有感覺了呢?
> 亦或是捨不得離開這裡呢?
> 我也不知道為什麼 總覺得有點沉重
> 是因為應該要畢業卻不能畢業嗎?
> 還是因為這幾天沒甚麼心情起伏呢?
> 這幾天一直莫名想哭
> 看電影看到最後忍不住掉眼淚
> 最近我卻因為老師的一番話 而想了很多事情
> 導師說我是班上最貼心的學生 心思細膩
> 但是之前卻有人說我自私
> 每個人對我的評價想法都不一樣
> 我知道自己不是這種自私的人
> 自己相信自己就夠了 不必在乎別人的評價
> 別人並不了解你的全部 他們只相信片面之詞
> 有時連自己都不了解自己 不是嗎?
> 我很了解自己是怎樣的人 提出這個 是因為
> 有老師說他看到了五年前的我跟現在的我的成長
> 有同班五年的同學說
> 他覺得我還是笨蛋沒長智慧
> 只有變的稍微成熟聰明一點罷了
> 而我自己的想法是 我有成長 只是他人看不到
> 這是我內心的成長 或許我還是不成熟
> 或許我還是很天兵 但是在心裡
> 卻得到了許許多多的寶藏 關於為人處事等等
> 讓自己更堅強
> 我看到了五年前的我跟學校那付青澀的模樣
> 也看到了現在的我跟學校的成長
> 我很高興回來這間學校 因為我看到了未來
> 我不再是那個懵懵懂懂的小孩
> 現在我要為未來而考慮了
> 有人說我變漂亮變瘦了 我要說的是:
> 不管變得怎樣 我就是我 就是不會改變
> 我真的很感謝
> 老師如此誇獎我說我是最貼心的學生
> 雖然我心裡很懷疑我是否做的到
> 所謂的旁觀者清 有時自己看自己
> 跟別人看自己 真的是大不相同
> 或許我有自己也沒發現的特質吧
> 不過還是非常謝謝老師你 我的心裡很感動
> 因為你肯定了我 肯定自己很多人做不到
> 但是有別人的肯定 才會更上一層樓
> 心裡才會踏實
> 謝謝老師發現了我不知道的特質
> 謝謝老師肯定了我 因為本來的我
> 其實是有點沒自信的
> 因為並不是所有人都了解我的想法
> 所以我的心裡真的是很高興(今天寫的)
>
> 原來我會給人帶來溫暖
> 今天 有某位老師跟我說
> 他覺得我是班上同學裡面讓他感覺比較溫暖的人
> 我很高興也很意外的跟他說了謝謝 心裡想著
> 原來我給人的感覺是這樣啊
> 原來我能夠為大家帶來溫暖 之前都不知道
> 但是 仔細想想 我真的能讓人感受到溫暖嗎?
> 我真的不知道答案
> 我跟老師說或許是個性問題吧
> 不過我還是很高興有人說我溫暖
> 謝謝老師不是把我當學生而是把我當朋友
> 謝謝老師覺得我可以給他帶來溫暖
> 或許是因為我常聽他吐苦水吧
> 謝謝老師的真誠
> 謝謝老師打從心底認同我這個人
> 真心的謝謝你 讓我知道別人對我的感覺
> 讓我知道我的真心對待他人是有意義(之前大概這學期中間的時候寫的)
>
>

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刪除 2008/06/19 01:40:07 猴子 檢舉 加入黑名單

老師您好,
謝謝您的教導.
今天是2008年6月19日老師讓我們看了一個演講,這個演講我非常難忘,
我們學習並不是為了工作,而是更偉大的感動 (感動人的能力)
我想了一天,雖然我不知道怎麼讓人感動,
但是我會努力的,就像畫家能畫出動人的畫.
這讓我清醒了,
雖然以後老師不能上我們的國文課
但是我會記得老師上的課,
看那些影片那些廣告,都是特別的,
雖然我上課常常很不聽話,但是老師我還是要由衷的感謝您,謝謝老師讓我們了解這些.
祝老師:萬事如意.心想事成
學生:蔣林豪





蓓森朵芙格主於2008/06/19 21:01回覆

Dear 林毫:

今天下午,我十一年教職生涯最後一堂國文課接近尾聲時,我帶著無比的驕傲,向長你三四歲的學長姊們唸出了您這封留言。

才唸一半,我發現自己竟眼眶含淚,幾乎止不住眩然泣下的衝動。
強壓住心裡的激動,我硬是撐著不掉淚地把您的臨別贈言給唸完了!
沒讓底下同學察覺我心緒的波濤。

你說,你不知道怎麼讓人感動。
那我告訴你,這封留言就是個很好的開始!
在一個普遍冷漠的環境裡,有一個心地柔軟的年輕人能像你一樣,適時地給予曾予你以思考重大啟發的老師一點誠摯的鼓勵。這行動裡,已然隱含巨大的感動!

我很欣慰,一堂發自內腑講出的課,能夠在一位十六歲的少年心中激起深沈的思索,並為此想了一天!

我的心血,總算沒白費!

感謝你的心思專注的傾聽與理解,它讓我覺得自己在這所偽善冷漠者橫行的學校裡並不真那麼寂寞!

加油嘍!
獻上真誠的祝福。


老師敬覆

貝森朵夫莊主 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()



你情感敏銳豐富。

這是優點,但不善駕馭,也會是致命的缺點!

你很容易虛構自己對別人的想像,然後就一廂情願認為別人一定是對你不友善兒深信不疑。



這種性格,很打擾人,因為他每天唯一要事,就是盯著手機或網路,期待著別人對他的正面反應。

結果是──

一但不如所願,就受不得委屈,卻不自覺習慣性地委屈別人。

勸戒你改調這惡習!

這讓你氣質變得如沼澤流沙似地黏膩濃稠,造成別人的情感負擔。

長期以來,我就一直以照顧你的情緒為苦。

你永遠在等待我的回應!

但我也有自己的生命重心,沒有力氣隨時回應你。

特別再情感嚴重受傷時,更是沒有力氣!

為何要強人所難呢?

你捫心自省,不覺得自己該為經由自己的文字所牽動的因果,深甚自戒懼嗎?

你的敏感度因該是用在“自省”,而非用在鑽牛角尖、使小性子!

你會振振有辭地說:老師你應體諒我,那是因為“我把老師當朋友!”

但是,好好感覺清楚一件事:

只有在你我實質上不是朋友的前提下,你才需要把我當作是朋友。

真有實質的友情,它會自然形成。

就像風行水上,自然成紋!

還需要把誰當作是朋友嗎?

那毋寧顯示了相反的事實──正因不安於我們恐怕不是朋友,所以只好在言詞上不斷強調我把老師當朋友。

沒錯!

生命之事原是如此!

它無法因為主觀期待而勉強順應你的個人意願。

客觀事實上,我捫心自問,我和你真是朋友嗎?你於朋友之義又真無所虧欠嗎?

我誠實自問。心裡浮現的答案是──經過長時間對你的觀察,我們終究只是師生;而非你所自以為是的朋友。

不必挫敗!

不必自憐!

這很正常。

要遇上生命底子相近,而能以相同韻律一起跳動的人,本就渺茫難期。

能相應,自會相應。

不然就該各安本分,忠實於自己獨具的命運!

肺腑之言,不可為俗人道,只能留贈善解之士!

希望你收攝過度氾濫的感性,帶著冷靜的理性,聽進我畢業前的臨別贈言!





你的導師




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